假期开始，三年级语文上册《日积月累》整理及注解，帮你轻松预习

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假期开始，三年级语文上册《日积月累》整理及注解，帮你轻松预习

语文三年级上册的日积月累和古诗。

三年级上册语文所有让背的课文段落，文言文和日积月累都有哪些？

三年级上册语文42页日积月累的意思

一、假期开始，三年级语文上册《日积月累》整理及注解，帮你轻松预习

我们这明天孩子们就正式放假了，孩子愉快的假期就要开始了，可作为他们的父母，却是我们“灾难”的开始。（既要上班赚钱，还要照顾孩子，唉！）

孩子既不能光关在家里，也不能光任其自由生长，假期还是要让孩子复习学过的知识，提前预习即将要学的知识。

再说今年正好要上三年级，为了避免三年级现象，所以这个假期我给女儿整理了三年级语文上册的《日积月累》，让她提前预习。现在也分享给大家，希望能给大家带来帮助。

第一单元

所 见

清 袁牧

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗描写的是作者偶见牧童骑牛唱歌和捕知了的场景，表现了牧童的天真活泼和对大自然的热爱。

意思：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林间回荡。他忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。

练习：

来到树林，看到小牧童放着牛，我想起来（清）代诗人（袁牧）的诗句（牧童骑黄牛，歌声振林樾）。

积累: 表现儿童天真烂漫的诗句

小娃撑小艇，偷采白莲回。--------唐 白居易 《池上》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。--------清 高鼎《村居》

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。--------唐 胡令能《小儿垂钓》

童孙未解供耕织，也旁桑阴学种瓜。--------宋 范成大《四时田园杂兴》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。--------宋 杨万里《宿新市徐公店》

第二单元

秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 果实累累 春华秋实 五谷丰登

这是九个与秋天有关的四字词语。

意思

秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。

天高云淡：天气晴朗，天空云少而高。

秋风习习：和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。

一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋势。

金桂飘香：桂花散发着香味，象征着秋天来了。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

五谷丰登：指年成好，粮食丰收。

果实累累：树上的果实很多，很饱满，也比喻取得的优异成绩相当多。

春华秋实：春天开花，秋天结果，比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果。

练习：给下面与秋天有关的词语分类。（填序号）

1秋风瑟瑟 2硕果累累 3北雁南飞 4稻谷飘香 5秋色宜人 6秋雨绵绵

7橙黄橘绿 8金风送爽

1、描写天气：（1、6）

2、描写动物的：（3）

3、描写丰收景象的：（2、4、7）

积累：与秋天有关的词语

金秋时节 叠翠流金 瓜果飘香 秋收冬藏 春种秋实 春兰秋菊

第三单元

灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

这三句都是谚语，谚语就是在群众中流传的用简单通俗的话反映出深刻道理的固定词语。对于这样的句子，我们要在理解其意思的基础上积累背诵。

意思：

灯不拨不亮，理不辩不明。解释：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

有理走遍天下，无理寸步难行。解释：这句话是从有理和无理两方面对比来说的，意思是做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。

一时强弱在于力，万古胜负与理。解释：一时的胜负得失可能跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。

练习：在横线上填上合适的谚语。

1、俗话说：“（有理走遍天下，无理寸步难行）。”这件事你做得不对，你到哪里说也没人支持你。

2、这场辩论会的开场白，老师用了一句谚语：“（一时强弱在于力，万古胜负在于理。）

积累：富有哲理的谚语

聪明在于学习，智慧在于积累。

有志不在年高，无志空长百岁。

有理不在声高，身强不在药好。

笨人先起身，笨鸟早出林。

第四单元

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

这是一组关于团结的谚语，在理解的基础上，背诵、积累并运用。

意思：

人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

二人同心，其利断金：两个人一条心，就能发挥很大的力量。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮：集体的智慧比单个人的智慧强。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

练习

1、一个篱笆三个桩，（一个好汉三个帮）告诉我们要有团队意识、协助精神。

2、表示：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难的句子是：（人心齐，泰山移。）

3、爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：（“二人同心，其利断金。”）

4、小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是（“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”）

积累：有关团结的谚语

人多山倒，力众海移。

柴多火焰高，人多办法好。

星多天空亮，人多智慧广。

众人一条心，黄土变成金。

砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

众人一条心，黄土变成金。

第六单元

早发白帝城

唐 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

这首诗前两句描写从白帝城出发时美丽的景色和行船的快速，后两句描写行船中的见闻，表达了诗人愉悦的心情。

意思：

清晨，我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，船行只一日时间。两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉，轻舟已穿过万重青山。

第七单元

采莲曲

唐 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这首诗前两句的描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽大自然的一部分；后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花难辨的感觉，表达出作者对劳动场景的赞美和对生活的热爱。

意思

采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。

练习

这首诗的作者是（唐）代诗人（王昌龄），诗中表现了（采莲少女）天真烂漫、朝气蓬勃的性格。

积累：有关采莲的诗句

笑入荷花去，佯羞不出来。--------唐 李白《越女词》

小滩惊起鸳鸯处，一双采莲船过声。--------唐 李九龄《荆溪夜泊》

第八单元

不迁怒，不贰过。--------《论语》

爱人若爱其身。--------《墨子》

仁者爱人，有礼者敬人。--------《孟子》

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。--------《荀子》

这些都是有关如何待人的名言，都是出自我国古代先贤圣人的著作，要在理解其意思的基础上积累背诵。

不迁怒，不贰过。意思是不把怒气转移到别人的身上，也不犯两次同样的错误。

爱人若爱其身：原句是“若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎。”“爱人若爱其身”的意思是爱别人就像爱自己一样。

仁者爱人，有礼者敬人。意思是仁爱的人爱别人，有礼的人尊重别人。

与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。意思是和别人说善意的话，比布帛还要温暖；用语言伤害别人，比长矛利戟的伤害还要大。

练习 我理解，我会填

1、这些“爱心代表”，他们的身上有一个共同的精神特质----（仁者爱人，有礼者敬人。）

2、言语可以给人带来愉悦和温暖，也能给人带来深深的痛苦

和仇恨。在与人交往的过程中，希望我们都能以“善言”与人交往，而不要说嘲笑、讽刺、挖苦或绝情的话。这让我想起了一句名言------（与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。）

积累

有关如何待人的名言：

己所不欲，勿施于人。--------《论语·颜渊》

每有患急，先人后己。--------《三国·蜀志》

君子成人之美，不成人之恶。--------《论语·颜渊》

君子贵人贱己，先人后己。--------《礼记·坊记》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。--------《孟子·梁惠王上》

一、语文三年级上册的日积月累和古诗。

教科版语文三年级上册日积月累及古诗
日积月累一
母亲的爱是天地间最伟大的爱。 梁实秋
欢乐的笑声是家中的阳光 萨克（英国）
拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。伊芒（尼日利亚）
日积月累二
鸡犬不宁 狗尾续貂 鼠目寸光
羊肠小道 虎视眈眈 老马识途
打草惊蛇 狡兔三窟 九牛一毛
杯盘狼藉 杀鸡吓猴 画龙点睛
日积月累三
天下兴亡，匹夫有则。 顾炎武（清）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥（宋）
捐躯卦国难，视死忽如归。 曹植（三国）
国家对你来说应该比世界上其他任何东西更可贵 西塞罗（古罗马）
日积月累四
宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ＜孟子＞
自信心与自尊心是相辅相成的，没有自尊心的人，绝不会有自信心。毛姆（英国）
尊敬别人，才能被人尊敬。 笛卡儿（法国）
站着的农夫要比跪着的绅士高尚得多。富兰克林（美国）
日积月累五
海内存知己，天涯若比邻。 王勃(唐)
忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。谚语
死 去 元 知 万 事 空 ， 但 悲 不 见 九 州 同 。
王 师 北 定 中 原 日 ， 家 祭 无 忘 告 乃 翁。
马上作
戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。 山行 杜牧
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
【晓出净慈寺送林子方】 （宋）杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 敕勒歌. 作者: 佚名.
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊 送元二使安西 作者：王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。 《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 别董大
（唐）高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？

二、三年级上册语文所有让背的课文段落，文言文和日积月累都有哪些？

三年级上册全册的古诗文和日积月累：
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成阴的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
第二单元
课文 4 《古诗三首》
山行
【唐】 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：
寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：
刘景文：诗人的好朋友。
擎：举，向上托。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注释：
萧萧：风声
挑：用细长的物件逗引。
促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
第三单元

三、三年级上册语文42页日积月累的意思

一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

【出自】：清·顾炎武《日知录》卷九：自是以后，日积月累，千百成群，其为国之蠹害甚矣。意思是：从此以后，日积月累，千百成群，他们对国家的危害太大了。

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；指长时间不断地积累

【近义词】：日积月聚、成年累月、铢积寸累、日久年深、与日俱增、积少成多

【反义词】：挥霍无度、一暴十寒、日朘月减、秋风扫落叶、一曝十寒

近义词与日俱增（汉语成语)

1、读音：

yǔ rì jù zēng，

2、释义：

人的思想感情，随着时间的推移而不断增长。

3、出处：

朝代：宋 作者：吕祖谦

《吕东莱集·为梁参政作乞解罢政事表二首》。“涉冬浸剧，与日俱增。”

白话释义：“到冬季逐渐加剧，与日俱增。”

4、相关灯谜：

谜面:天天向上（打一成语）

谜底：与日俱增

5、成语用法示例：

《清史稿·圣祖纪三》：“万国安；即朕之安；天下福；即朕之福；祝廷者当以慈为先。朕老矣；临深履薄之念；与日俱增；敢满假乎？”

释义：万国安定；就我的安；天下的幸福；就是我的幸福；祝朝廷的应当以慈善为先。我老了；临深池如履薄冰的念头；与日俱增；敢满假呢？”