以“ 我想对你说”为题写一篇作文 500字

老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb9334生平安！！

我来
妈妈,我想对你说
当我生病时,是谁在我身边守着我,是我的妈妈；当我遇到困难时,是谁在我身边支持我,也是妈妈；当我伤心难过时,又是谁在我身边安慰我,都是妈妈.每一次,都是妈妈在我身边给予我无尽的爱.我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你,我亲爱的妈妈.
小时侯,我是个极之调皮的小孩,给了妈妈惹了不少麻烦,而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦.甚至连那一次,她也没有丝毫怨言.那天,我爬上了人家刚建好的工棚,正好让买菜归来的妈妈碰见了,看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来）,便急忙地喊我下来e799bee5baa6e78988e69d83333.我向妈妈摆摆手,示意我并没事,却来了一个重心不稳的麻烦,结果整个人都“飞”了下去.
在昏迷前,我看见妈妈泪流满面的抱着我,接着就失去知觉了.
在朦胧中,我隐约听见妈妈的声音,她正叫我赶快醒来呢!于是,我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了,“哎呀!好痛哦!”我下意识地叫出来,很明显地,我的额头被缝了几针.
咦?妈妈在椅子睡着了.我正想靠过去看看,妈妈却张开了眼睛.吓了我一大跳,妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝,乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩,整个人显得瘦了一圈,“好啦!终于醒,饿吗?”直到妈妈关切的声音从耳边响起,惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼泪就像断了线的珠子一般,不断往下掉.看到我这般模样,妈妈又以为我有什么事,还担心的问：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我摇摇头,抱住妈妈,泣不成声的喊：”妈,我没事,对不起,对不起!”那时,妈妈什么都没说,只是笑了笑,似乎包含着什么韵意.
妈妈啊!身为女儿的我,现在还不能为您做些什么事,只能深深地对您说一声：“感谢您,我的好妈妈.

老师,我们祝福你! 酷热的八月已经在变化无常的天气中拉开了序幕.刚升入初三的我们此时已经开始了紧张的假期补习,为他们的人生"第一考"精心做着准备.然而,初三是多"泪"的学期,而"告别"似乎也成为了初三的代名词.首先,我们要面临的就是与一些和自己相处了近两年的老师无奈的说声再见……那一段段难以割舍的师生情，一句句依依惜别是的叮嘱e79fa5e98193e4b893e5b19e337构成了一幅幅感人的画卷
8月21日，同学们迎来了初三的第一场告别。与我们有一段很深感情的语文老师由于学校的安排，不得不提前离开这个温馨的大家庭。全班同学此时只有一个心愿，就是给老师过上一个特殊的生日。
我甚至清楚的记得,两年前的那一天,我跨进了这所梦寐以求的学校的大门,见到了她，我的语文老师。那天，她束着马尾辫，身着一件大红连衣裙，简直一个活脱脱的长不大的孩子。从那时起，我便从心中开始了对她的依赖。
那时我只能做到傻傻的盯着她，听她轻松的谈论着中国的传统文化，古老的文学著作……惊叹她的学识，她的口才，她的一切。那时不懂事的我们还会再她辛辛苦苦的讲解解题思路时小声抱怨她的罗嗦，却不知能有今天的成绩全是她潜移默化的影响下的结果。然而，上帝就是这么爱捉弄人，当我知道自己要更加努力去回报她的每一节课时，她却已经要离去……
那天中午，许多拥有绘画特长的同学自发留在了班里，用他们手中的画笔装饰着教室后面的黑板。一串串五颜六色的文字，一张张可爱的卡通笑脸诉说着同学对老师的深深眷念。讲桌上鲜花蛋糕唱起了“主角”所有的同学也都在心中默默许下了对老师的祝愿。
上课铃声终于打响，今天教室里的气氛有些压抑。赵老师快步走进教室，看到了讲台，黑板和我们为她准备的一切。只是微笑，轻声说着谢谢，然后，我们开始了“最后的一课”……今天，同学们都格外精神和踊跃，甚至没有人愿意说一句小话，打破这美妙的瞬间。
原本认为缓慢而无聊的90分钟，今天瞬间却已成记忆中的画面。赵老师放下书本，开始了最后的话别。“同学们，今天在我来之前我甚至没有勇气再走上这个讲台，但为了不让自己再留下遗憾，我还是来了。谢谢你们的礼物，谢谢……”说者，泪水止不住的涌了出来。同学们的心也都抽搐着，不愿意再克制自己对老师的这份感情。“在这两年中，你们也教会了我很多，许多同学很让我感动，是你们让我的审美层次又有了提高——我在也看不下去差作文了。我也宠坏了你们，让你们连上课都有了挑剔……你们也是我最对不起的一届学生，我还有好多方法想在初三教给你们，原来提到这些总是一句话带过，我总想初三还会讲，但我没想到会是这个结果……”教室中只有一声声不舍的抽泣。
下课了，这美妙的一课终究还是会结束，她笑了，说着谢谢，鞠了个躬。我心里真不是滋味，这些原本是应该我们对她做的呀。“来我办公室吃蛋糕吧！”她轻松的说。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你……”这首原本以为再简单不过的歌曲此时却已调不成调，每个人的眼眶都红红的。“快切蛋糕啦！”不知谁嚷嚷一句。“你们都别和我抢，我来！”赵老师还真象个长不大的孩子。蛋糕切开，大家你一口我一口的品尝，这时一个调皮的男生将奶油涂在了老师的脸上……她没有生气，只是微笑的享受这特殊的生日和快乐的气氛。
“走吧，走吧，人总要学会自己长大……”老师，你放心，我们都会听话，记住你的好，努力构筑我们心中的梦想。老师，我们爱你；老师，我们祝福你！