期末复习：五年级语文下册1~8单元归类复习，考前给孩子练练

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期末复习：五年级语文下册1~8单元归类复习，考前给孩子练练

五年级下册语文重点复习资料

北师大版五年级下册语文期末复习资料

五年级下册语文1、2、3、4、5、7、8单元作文，每一个单元3篇范文，看补充

一、期末复习：五年级语文下册1~8单元归类复习，考前给孩子练练

五年级语文下册各单元归类复习主要包括：拼音、字音、词语、近义词、反义词、形近字、词语搭配、词语积累等知识点。考查各单元所学知识点，适合五年级学生巩固语文基础知识，考前冲刺提分，建议老师、家长收藏转发让孩子练习！

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一、五年级下册语文重点复习资料

【古诗词】
《牧童》 唐 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》 宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐•村居》 宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
【日积月累】
（一）《浪淘沙》 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）孙猴子的脸——说变就变
（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
（七）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
【词语积累】
眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴 愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战 拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然 表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先 眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快 指鹿 大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后 此起彼伏 前因后果 优胜劣汰 争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济 面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想 三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪 语无伦次 张口结舌 漏洞百出

二、北师大版五年级下册语文期末复习资料

五年级语文下册期末自查模拟卷
班级 姓名 分数____________
第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（4分）
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（ ）
2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（ ）
三、把下面的词语补充完整。（4分）
（ ）紫嫣红 杯水车（ ） 含情（ ） 五彩（ ）纷
（ ）山峻岭 含辛（ ）苦 废（ ）忘食 负（ ）请罪
四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）
才干（guàn gàn） 调度（tiào diáo） 上当（dāng dàng）
丞相（xiàng xiàn） 挑战（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就…… 虽然……但是……　 只要……就……　
无论……都……
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
六、把句子补充完整。（4分）
1、_____________________ _ __ , 吾将上下而求索。
2、九曲黄河万里沙， ___________________ __。
3、天连碧水碧连天，______________________ __。
4、如用一句名言来激励自己，你会用：__________　　　
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！（5分）
1、默写： 题目

2、填空：这首诗（词）的作者是 。你喜欢它的原因是

八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分 阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害 他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）
2、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4分）

4、请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
（1分）
6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2分）

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）

二、 阅读短文，回答问题。（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”
　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”
　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。
1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时 ，旁边的人也止不住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此 。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他 ，德诺又是最幸运的，因为他 （3分）
（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是 （用两个字的词语回答。）（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语 （2分）
（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 的人。（2分）
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
（2分）
（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）

第三部分 习作（35分）
一、小练笔。（5分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

二、作文。（30分）
请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。

三、五年级下册语文1、2、3、4、5、7、8单元作文，每一个单元3篇范文，看补充

网址
你好
给远方小朋友的一封信

贫困山区的小朋友：

你们好！

我是**小学五（*）班的一名学生，叫***。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝
学习进步

署名：**
2013年**月**日

童年趣事

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的颜色浓，牛奶多！”
“……”
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好,我今天走上讲台参加竞选5年级(*)班的班长职务,,我相信凭着新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。

我首先进行一下自我介绍。我叫**，我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思，它现在有了更新的含义。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起，独坐钓鱼台”，一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，走出我们五（1）班独一无二的风采；添一刻诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢？这时我想起了一个英文单词“SHE”，那么假若我当选，一班会成为这样一个“她”呢？首先，“S”代表Scientific,是公正合理、科学有序的意思。我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。“H”指的是Hormony，就是团结和谐的意思，我会努力做到将班级体团结到一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。“E”所指的是Efficient，是指班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。

当然要做好这一切，就需要班长的统筹安排。因此，假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，并且有点过分，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。好了，说了这么多，我只是想让大家相信我。轻轻地我就要走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，希望带走的是同学们对我信任的掌声。

一件令我感动的事
在我的记忆深处，有太多太多的事令我哭笑不得，又有太多太多的事令我感到忐忑不安。可是随着我以一天一天地长大，有许多事情淡忘掉了，但我还清晰的记得那件既让我难忘，又使我感动的事。
星期天下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
其实在我们身边有着许许多多令我们感动的事，这些事常常微不足道。但是，只要你细心观察、留意身边的事，你一定能够发现。

非常抱歉，字数不够，hi发给你
【五星红旗vs】为你解答
望采纳·····谢谢