部编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》知识要点+图文讲解

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部编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》知识要点+图文讲解

部编版四年级语文知识点归纳

在天晴了的时候课文笔记

年级下册鲁湘版小学语文第十二课在天晴了的时候中的一句五彩的智慧书页指的是？

一、部编版四年级下册第12课《在天晴了的时候》知识要点+图文讲解

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知识点

教材分析：

《在天晴了的时候》是“雨巷诗人”戴望舒的一首小诗，让我们感受到了雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息。

诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。啊！那清新，清新又怡人的小径！

此诗写于抗日战争时期，作者似乎在表达心中的“淡然”“宁静”和“暖意”，用象征的手法，歌颂光明和解放，表达了诗人对抗战必胜的坚定信念。

作者介绍：

戴望舒 (1905年11月15日—1950年2月28日) 又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鴛鴦蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债人卖艺童子》和《母爱》。1927年，他的诗《雨巷》显示了新月派向现代派过渡的趋向，而1929年所创作的《我的记忆》则成为了现代诗派的起点。

主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。

多音字：

曝：pù曝晒 bào曝光

晕：yùn晕车 yūn头晕目眩

近义词：

温柔——温和 炫耀——夸耀

胆怯——胆小 闲游——闲逛

反义词：

凉爽——炎热 温柔——粗暴

胆怯——勇敢 移动——静止

理解词语：

【晕皱】水的表面被风吹起波澜。

【曝】晒。

【炫耀】①夸耀。②照耀。

【尘垢】灰尘和污垢。

【胆怯】胆小；缺少勇气。

【阴霾】霾的通称。

【闲游】自由自在地游动、游玩。

【绽透】彻底绽放。

句子解析：

1、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；

“温柔”是温和柔顺的意思，一般多指女性，在这里诗人用了拟人手法。用“温柔”一词描绘泥路的柔软，表现了泥路的美好。

2、炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；

“炫耀”是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；“洗净”一词写出了雨后小草的洁净与清新。

这句话的意思是：小草自豪的展露着雨后洗去尘埃与污垢的翠绿身姿。

3、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢” “试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

4、抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

“闲游”一词表现了凤蝶儿的自由与快乐，体现了雨后的美好。“智慧书页”采用了比喻的手法，形象的描写了凤蝶儿翅膀的美丽。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示着生命与活力。

5、新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

“推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。“云的脚迹一一它也在闲游”在诗人的笔下云是有脚的，云是浪漫的，云是在悠闲地散步。

雨后的太阳照着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。

段落大意：

第一部分（1）：诗人选取了泥路小草、小白菊、凤蝶儿四种事物，刻画了雨后小径的优美与清新。

第二部分（2）：写诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。

第三部分（3）：写雨后的新阳、溪水、云的清新、自然与洒脱。

课文主题：

诗人运用拟人的修辞手法，描绘了雨过天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。

问题归纳：

1、“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这句写的好在哪里？

雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。

2、雨后的小径怎样走才能显示它的美好？

“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。

图文解读

同步练习1

一、辨字组词。

炫（ ） 瓣（ ） 曝 （ ）慢（ ）

眩（ ） 辩（ ） 瀑 （ ）漫（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

（ ）美丽 （ ）尘垢 （ ）水珠

（ ）新泥 （ ）溪流 （ ）阴霾

三、读下面一段话，完成练习。

不再（ ）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（ ），试试（ ），然后一瓣瓣地（ ）。

作者在这段话中运用了 的修辞方法，突出了小白菊 的情景。我是从 这些词语品味出来的。

四、请你仿照课文写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。

参考答案：

一、炫（炫耀） 瓣（花瓣） 曝（曝光） 慢（缓慢）

眩（眩晕） 辩（争辩） 瀑（瀑布） 漫（漫长）

二、（更加）美丽 （洗净）尘垢 （抖去）水珠

（啄）新泥 （涉过）溪流 （推开）阴霾

三、（胆怯）（寒），（暖），（绽透）。

拟人 慢慢绽放 抬起头、绽透、试试寒、试试暖

四、两个月后，太阳花花茎的顶端竟长出花蕾。天气愈热，阳光愈强，太阳花愈是一个劲地疯长，那天上午居然开放了两朵红花，接着又开放了朱红、淡黄、洁白等几种颜色，看起来姹紫嫣红，赏心悦目。

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一、部编版四年级语文知识点归纳

学习从来无捷径。语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 四年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。

部编版四年级下册语文《猫》知识点

三、问答题

1、课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?

(1)它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。

2、猫小时候十分淘气表现在哪两个方面?

一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。

四、多音字

屏：bǐng(屏气、屏息) 　　 闷：mèn(闷闷不乐、解闷)

píng(屏障、屏风) 　　　　 mēn(闷热、闷声闷气)

的：dí(的确) 　　　　　　折：zhē(折腾、折跟头)

dì(目的)　　　　　　　　 zhé(白纸、折叠)

de(吃的)　　　　　　　　shé(折本、枝折花落)

五、 造句

1、任凭……也……──任凭大家怎样劝说，他也执迷不悟。

2、非……不可──这件事他非做不可。

3、无论……也……──无论什么困难，也难不倒他。

四年级下册语文《在天晴了的时候》知识点

多音字：

曝：pù曝晒 bào曝光

晕：yùn晕车 yūn头晕目眩

近义词 ：

温柔——温和 炫耀——夸耀

胆怯——胆小 闲游——闲逛

反义词 ：

凉爽——炎热 温柔——粗暴

胆怯——勇敢 移动——静止

理解词语：

【晕皱】水的表面被风吹起波澜。

【曝】晒。

【炫耀】夸耀。照耀。

【尘垢】灰尘和污垢。

【胆怯】胆小;缺少勇气。

【阴霾】霾的通称。

【闲游】自由自在地游动、游玩。

【绽透】彻底绽放。

四年级语文《白桦》知识点

我会写：

桦：白桦 黑桦 红桦 桦树

涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭

茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸

绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣

潇：潇洒 风雨潇潇

穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗

朦：朦胧

胧：朦胧

寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声

霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光

抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪

生字视频

形近字：

桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途)

绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条)

胧(朦胧)拢(聚拢) 抹(涂抹)沫(泡沫)

多音字：

佛：fú仿佛 fó佛像

抹：mǒ抹杀 mò转弯抹角 mā抹布

近义词：

仿佛——好像 朦胧——模糊

寂静——安静 徜徉——徘徊

反义词：

洁白——乌黑 朦胧——清晰

寂静——喧闹

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二、在天晴了的时候课文笔记

诗人通过拟人化的手法，用“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。

三、年级下册鲁湘版小学语文第十二课在天晴了的时候中的一句五彩的智慧书页指的是？

智慧书页指的是，凤蝶儿的翅膀